[Activities三好教室上課囉：LINE融入閱讀教學] Cross Reading & Find the Evidence

*課程範例遠東B3L12 Walt Disney: The Dreamer 

 時間：50分鐘閱
-精讀並分析課文
-練習寫作：練習說明要點並用適當事例當作支持細節
-延伸閱讀與佳句欣賞

-情意：探索成功之秘訣

Cross Reading & Find the Evidence閱讀寫作活動簡要說明：
學生在這個活動中閱讀2篇文章，並交叉閱讀，最終完成簡要的說明文寫作並上台簡報。
這兩篇文章中，一篇是遠東版課文文章Walt Disney: The Dreamer (內容主要描寫Walt Disney的人生經歷與故事)，另外一篇是關於Walt Disney成功秘訣的補充文章(內容主要提出五點Walt Disney成功的五要訣)。

學生首先完成課文閱讀並完成閱讀測驗與Graphic Organizer；接續，學生閱讀相關補充文章，從文章裡找到適當例證作為補充文章所提的五點成功要素之說明，最後加上一張名言佳句的圖片。


LINE在課堂上太好用，雖當不比Google Classroom強大的教育專用功能，但很能促進課堂進行的節奏與引發學生學習動機。


STEP 1: 學生個人看完課文，完成閱讀測驗與Reader's Compass(文章架構)。
STEP 2: 學生以組為單位討論閱讀測驗與課本提供的Graphic Organizer 。完成後，拍一張照片上傳chatroom (含括課本這兩頁+答案+並在其左上角寫上組別號碼)。最後一組&答案有誤的組別(在老師對答案前可修正)派代表進行猜拳，猜贏的組別須於下一堂課唱歌。
STEP 3: Cross Reading & Find the Evidence (老師公告活動說明在LINE記事本上，請參考下方說明與附圖。 同學閱讀補充文章
STEP 4: TSAI討論。

The 5 Great Lessons Walt Disney Taught Us
https://addicted2success.com/success-advice/the-5-great-lessons-walt-disney-taught-us/

 
I. Read it as homework.
II. Discussion: "Find the Evidence from L12"


* Evidence:
1. Do what you love: 課文 (行數)
2. Take what you do seriously: 課文 (行數)
3. Do it for others: 課文 (行數)
4. Never just settle with your first success: 課文 (行數)
5. Don't let obstacles stop you: 課文 (行數)

* One quote image that you like from google image.

NOTE:
*Reply the post below.
*Give the group number and student numbers of your group members at the top of the reply.
*Make sure your quote image is not the same as other groups’.
*Write your reply as instructed.

學生作品範例

*活動其他相關說明
(1) 除了STEP1，都是異質分組3-4人為單位進行活動。小組內號碼就是班級號碼大小排序。

(2) 我的"處罰"，就是唱歌，但每堂課至多一組唱歌。不論什麼活動後，學生會以組為單位派代表猜拳，猜贏的下堂課唱歌。我會指定學生要從正在上的那課裡的主要單字中挑一字出來找歌，同學唱歌時，其他同學要找出該組是在唱哪個字在歌曲裡。