藝術x教學：很能應用在閱讀、寫作、單字學習的俳句 (Haiku)活動

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藝術本位探究(Arts-based Inquiry)原本是質性研究裡的一宗，簡化拿來進行各式教學活動效果也相當棒，當中，小丸子爺爺常常吟唱的[俳句]更讓人愛不釋手，有那種隨時隨地都好用的暢快感，在閱讀、寫作、小組討論等各式活動中搭配上俳句的使用，不僅能引導產出有趣美麗的詩作，還能讓學生深度學習的同時培養美學，是學習過程很深入但作法一點都不繁雜的好方式。

俳句最簡單的概念就是5-7-5，第一句話5音節、第二句話7音節、第三句話5音節。原本的俳句其實還有其他詩律格式要注意，若想進一步了解可以參考下列網址文章，這篇文章很清楚簡要地介紹俳句書寫重點與提供範例。在實際應用上，老師可以參考俳句的格式(5-7-5)，而內容上(例如：主題多限制為大自然)或可彈性與創意變化。

更詳盡的俳句介紹 More about Haiku：
https://www.poetry4kids.com/lessons/how-to-write-a-haiku/


俳句的活動還有另外一個非常棒附帶學習效果，GLT笑稱這是[仙姑效應]。因為詩作必須符合音節規則，所以不僅用字要精煉到位，最重要的是要符●合●音●節，所以活動進行時教室的畫面就會像這樣

學生們會不自主的努力練單字發音跟算音節，實在是揪甘心地真心推薦給想加強學生發音以及單字音節練習的您啊 ~ ♡♡♡♡♡

忍不住快來試試!!!

✯ 相關俳句活動應用範例可參考：
▶[品格導向式教學CTLx閱讀 & 段落寫作] 3層次閱讀提問設計的應用--範例：Three Days to See (遠東B5L7) (段落寫作引導活動)
▶Grit x Integrated Skills: The Path to Success 恆毅力與英文讀寫說：邁向成功之路 (第3版，Oct. 2018)   (Week 4，閱讀心得活動) 

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